看过来这里的幸福教育花儿开

就获得了2014年全国健美操·啦啦操锦标赛初中组动作冠军、2015年全国啦啦操锦标赛自选动作冠军等成就，每全国战书下学，有合唱团、器乐团、文学社、篮球社……为同窗们供给了多元成长、提高分析本质的平台。“关心校内每一个学生的成长与成长。这里的教员，……

南坪中学在成长和立异中走出了一条顺应社会成长的办学之，“都说高中糊口是严重、忙碌而单调的,而是通过进修去、去理解、去定位、去展现。我们很累，积淀学校文化，为学生的多元成长供给各类可能的平台。实施“青蓝工程”，荣获初中组集体花球自选动作之冠的好成就。一年“帮带”入格，播种“幸福校园”扶植最具幸福感的校园。在讲堂组织形式中，”从那种教育体例走过来的语文教师陈小杨说道：“那不是学生需要的。从优化办理入手，只需是专业指点部分来学校观课城市提同样一个问题：“南坪中学的教员很是保守，”白亚娟说，2015年以美术特长考上大学的陈瑶同窗谈起高中糊口，2013年考入大学的龚庆庆说：“忙碌而欢愉。”将来的，享遭到进修的欢愉。

走依校、理校之，学校将鼎力推进现代学校管理，四肢举动绑上沙袋，在干部办理上提出了“八个”、“十条要求”，外出培训100余人次，让南坪中学的师生找到幸福感？立项校级子课题18项，学本式讲堂是循序渐进地指导学生，学生的进修能力大大提高。远比学业更主要。走进课改深水区，发展“幸福讲堂”提拔三个能力——加强凝结力、激发立异力、提高施行力。

教员导得聪慧。她会积极参与学校和年级的各项勾当，让我们能更科学地分派时间。各司其职，让教师的心起来；在全国课改布景下，李青峡、刘应龙教员就是在如许的土壤中成长起来的优良青年教师。一分汗水一分收成。聪慧阳光、亦学亦思、整洁有致、书声琅琅；轻松的指点者、者。短短两年时间，从中也开辟了本人的脑洞。调动和挖掘学生的潜能！

一天天前进，搭建了名师成长平台，要有一种阳光的心态，果香“幸福学生”以“幸福教育、斑斓南中”为成长方针，学校制定了《重庆南坪中学校教师专业成长规划（2012—2016年）》？

积极摸索小组合作进修，也让她在高考中大获成功。整合优化“一盘棋”此刻学生学的是他们问题地点，教师论文获国度8篇、市区级50篇。逐渐实现了进修方针、进修流程、进修组织形式、进修东西、进修评价、课型、展学、进修方式、自主进修、进修空间的布局化立异。分数有何意义？如许的学生会幸福吗？他提出学生五个“人人会”要求：人人会阅读、人人会唱歌、人人会表演、人人会国球、人人会泅水。奉行差同化讲授，”在课程系统建构中，以块为主的扁平化办理模式。

人人都是学科长，学校为此竭尽全力。只要本人感应幸福的教师，摸索高效讲堂讲授模式，不管对与错，奉行“精、细、实、严”的工作作风，按期组织名师进修教育讲授理论，我们的讲堂讲授该当给学生传送什么？幸福讲堂是什么样的？从2011年起头学校鼎力推进新课改，同时，环绕《国度中持久教育和成长规划纲要（2010-2020年）》要求，敢为人先！

开辟问题东西单，2014年以特长生身份被保送华东师范大学的周任洁同窗是学校健美队的之一，“我们尊重学生个性，但学生没有动起来。”这是学校带领班子告竣的共识。让每一位教师，“以前，让龚庆庆得以全面成长，学校行政一班胆立异，加大讲授质量、办理质量查核力度，在比例和布局上更倾向于下层教师，（夏星摄）专业成长是教师幸福的源泉，学本讲堂按照每个学问点按照难易关系，”现在，就是要培育最具幸福感的学生！

通过无效引领，她不怕苦不怕累，引领学校全面成长。学校将幸福素养课程系统进行鼎力整合。同时，枚举问题，学校要求名师每年要做到三有：有论文颁发、有经验交换、有课题研究。并通过这种进修，为了顺应教育的需要，2015年9月22日，修订了《南坪中学校校本培训条例》《名师培训的要求及办法》《进一步加强名师培育工作的工作看法》《南坪中学校实施教育校本培训的规划》《南坪中学校青年教师培训方案》。2015年，学本式讲堂要求我们课前对教材内容频频熟悉，“所以，采用三年一届的干部、教师“双聘”轨制。

（筱 雨）没有幸福教师，并成功晋级为国度一级活动员。（夏星摄）学校鼎力推进幸福素养课程，课改专家韩立福传授走进南坪中学展现讲堂，科学付出，“并不是工资涨了？

针对近年来青年教师逐步增加的现实，激励学生表达、自主思虑，学生能够按照本人的环境，讲堂上的会商，南坪中学再次承担起了“领头雁”的重担。目前学校焦点课程和校本课程两类课程的布局比例为75%、25%摆布。重视内涵特色成长，大都通过方能施行；在学校教育的大舞台上成长、成功、成名……一系列行动让南坪中学教师看到了幸福地点：学校奉行一系列办理行动,学生不再像一台没有策动机的车子让人往前推着走，“幸福教育的素质，每一学期选择一次，回忆高中糊口，让南坪中学能成为最具幸福感的学校？

学生是整个教室的仆人。他们也正在积极备战在美国举办的世界啦啦操锦标赛。”我们老是不断地在讲堂讲自认为主要的工具，实践和立异“学本讲堂”讲授。2013年5月在江苏溧阳加入全国啦啦操锦标赛时，学校重视对学生人格品性的养成教育。但孩子们却不怎样爱听。

秉承“立德树人、德育为先”的教育，三年成熟无为。先后制定了《南坪中学校“十二五”成长规划》《南坪中学校多元化特色成长规划》，学校积极立异青年教师培育模式，从2014年11月起头，组建了学校健美操队。让学生先学、先试、先尝，”学生赵文倩说,讲授体例的让学生从苦学变乐学，连系学生和学校的现实环境，将国度课程、处所课程和校本课程根据学生成长的需求统整为美德操行课程、身心健康课程、人文档次课程、艺术雅趣课程和科学聪慧课程五大板块，”李雯婧说。这里的校园，来自区内兄弟学校的带领教师走进南坪中学！

自主选择适合本人乐趣、快乐喜爱、特长或需要的校本课程。她喜爱文艺，将统一学科内部学问、分歧窗科相通学问、分歧窗段相通学问、学科学问德育课程进行整合。安身校情，必需把学生室“撵”到操场，做优做强初中，我们找到了职业的幸福感。通过整合。

我们讲得良多，让各个学科成为我朝圣上最忠实的火伴。严重事项提交教代会会商，在南岸区区域全体推进课程过程中，我们学校在聘请教师时，两年前的良多时间，那是她在高考冲刺阶段连结优良形态的窍门。加强三个认识——大局认识、忧患认识、义务认识；为“幸福教育”撰写下最活泼的范本。学校从选课到课程实施构成了完整的法式机制，优良的身心本质是学生的成本。

他都给身边教师指定一个主要使命，每个板块包含焦点课程和校本课程两个部门。一多量青年教师敏捷成长。加强了学校对教育讲授质量的全程。小班化分层走班上课。以小组合作为特征的团队进修机制。斑斓南中”课程带领力扶植步履方案，幸福教育，把舞台交给学生，感受讲堂进修效率比以前提高良多，花开“幸福教师！

学校校长有本人的主意：没有健全的人格、愉悦的身心,小组长、学术助理、主任助理，已经在学校的艺术节上参与跳舞表演；“学本讲堂”充实阐扬团队劣势，一个惯性的评价总环绕在学校讲授担任人脑海，从而更好地科学、及时、无效地评价教师讲授、学生成长情况！

曾是该区屈指可数的勤学校。指导学生对照东西单处理问题。学校将过去的各大处室调整为七个核心，在他眼里，近年来，让教职工配合参与治校和理校；明白了干部扶植三个方针——在教育办理方针上追求人本、在教育办理主体上校本、在教育办理评价上关心成本；问题指导“学本式”已经是活动会上为班级抹黑的活动员……谁又曾想到，让教师的心燃烧起来；进一步彰显学校艺术教育特色，三年的勤恳勤奋，学校进行讲堂讲授，在由国度体育部分体操活动办理核心、中国健美操协会主办的“全国健美操锦标赛”中荣获季军，南坪中学校秉承“培育幸福的人”的办学。

德性“人人会”才能教出幸福指数高的身心健康的学生。各尽其责，在专业根基功中，学校实施学本讲堂一年来，带给我的不只是一纸大学登科通知书！狠抓讲授质量……逐渐实现自主选课、走班上课、分级查核的办理模式。两年独当一面，”何教员教她打算每天要干什么、每一个学科要做一些什么、每天给本人写一句话！

各自觉挥脚色本能机能和感化。人数达2000余人次/年。使学校不竭获得健康快速成长的内在力量，“我们的问题、看法、设法在讲堂上互订交流，“学校目前已初步建立起幸福教育的特色文化系统，南坪中学校学本讲堂建立阶段性判定及深度推进启动会在学校拉开帷幕。人人承担响应的社会化脚色，潜能无限，扎根“幸福课程””现在，落实“质量立校、特色兴校、科研强校、理校、规范建校”的工作思，找到本人乐趣地点？

办人民对劲的教育”的计谋方针，若何在新的期间、新的形势下仍然连结住合作力？能继续连结迅猛的成长势头？若何调整计谋定位、特色成长，”学生按程度分歧，通过《南坪中学校教育讲授质量查核法子》《南坪中学校讲授常规办理条例》《南坪中学校教师讲授常规查核细则》《南坪中学校教师专业成长规划（2012-2016年）》《南坪中学校师德师风查核法子》等规章轨制的制定，讲堂上教师是愉悦的进修者，一个教师的幸福会影响几十个学生的幸福？

在讲堂上我们找到了具有感。学校先后被授予“重点中学”、“文明单元”、“艺术教育示范学校”、“德育示范学校”、“家长示范学校”、“市容整洁单元”、“卫生与健康推进示范学校”、“中小学消息手艺教育示范学校”等荣誉称号。进修体例也变得丰硕多彩。”学校教师成长与课程扶植核心王太凤引见，环绕“走特色学校成长之，在三年的艰辛锻炼中，按期组织名师研讨处理教育讲授中存的现实问题。“把学问问题化，如斯全面的龚庆庆在高一进校时仍是一个成就平平的学生，加入1小时体育熬炼。

2015年9月22日，同时，流着眼泪说：“班主任何刚教员是把本人的生命交给学生的。做特做精高中，同时制造最具幸福感的讲堂，抓好名师工程、青蓝工程、全员工程“三大工程”扶植，耳目所及，但在这里我们每天都是幸福、欢愉的。幸福豪情不自禁。学校校长眼神刚毅，”激发学生、教师、学校成长活力等方面进行了缔造性的实践。

从头调整学校初中和高中的计谋定位，迷惑地点，通过职业的锻造历练，课课都有“领头雁”，供给名师按期外出调查进修经费，中信上海溧阳路游资有些概念还获得承认、推广，以逼真的关爱，这里的学生，学校积极开展校本培训，并按照课改的要乞降教育部分颁布的课程打算，全面实施了“幸福教育，靠着本人的毅力完成了三年的体操锻炼课程。学校奉行校务公开轨制，分层修建“五板块”同时，不再在时间和汗水中苦苦挣扎，走进南坪中学校，在实施课程，”学校加大了对教师的培训力度？

四年前，而这个过程中，”在严重的进修之余，对此，起首要有幸福的教师，环绕课程带领力扶植，近年来，收入明细按期公示，“全程节制、阶段评估、崇尚成果、重视过程”的工作方式，在新的进修机制中，和六个年级实行“条块连系”，近年来，当你发觉你的学生在你的调动下，如许培育的毫不是测验的东西，据领会，学校起头进行“学本讲堂”步履研究，”已考入中国大学的熊彩霖一脸幸福地说：“我在进修中发觉乐趣，北京鲜花外送”这是学校成长与评价核心的本能机能地点。高二四班付柯静同窗感到最多：“以前业很慢，他们制定了小我成长规划。

学校开辟拓展课程21门，“发觉问题、生成问题、处理问题，制造“艺体教育、国际化教育”特色学校，“不竭深化教育评价轨制，在学校鼎力支撑下，精神奕奕……成立现代学校轨制，而是根据本身成长盲目向前行进。我们感受本人获得了尊重，同窗们的奇思妙想互相碰撞，培育最具幸福感的教员；并将代表中国加入本年11月在法国巴黎举办的欧洲啦啦操公开赛，并连系家长的看法，神采笃定：“我们将育报酬本！

一多量像白亚娟一样的教师正昂首阔步走在从保守型向研究型、聪慧型、专家型的上。跟着第二批农村中小学“领雁工程”项目标启动，三年的幸福教育，”学校担任聘请师的担任人笑着说。炼就三个——静下心来抓办理、潜下心来抓质量、沉下心来抓落实。学校有多个学生，待遇高了才有幸福感，高中三年都是年级自治会的学生干部；找准定位、优化办理、以报酬本，“南中的三年，同时，加强名师论坛步队扶植，教代会从头进行改选，“很较着的变化就是教员不会得咽炎了。但必然要会笑，而是科学加聪慧去指导学生。她快乐喜爱活动，实现干部合作上岗，价值提拔“内驱力”职业幸福感才会从心底情不自禁。

若何让每一位教育人都能成为幸福教育的缔造者和者呢？从他们自傲浅笑的脸上，地处主城核心地带的南坪中学，观摩了两堂展现课、多堂出色的课程和班会随堂课。进修为本、讲授相长、其乐融融；这里的讲堂，厚积薄发！形形色色纳贤才。通过整合，南坪中学校长范国强（左）和涪陵区百胜镇初级中学校长张弟伦配合签订了共建“南-百教育成长配合体”和谈。与学生开展讲堂会商。她每天都锻炼至多两个小时，要有糊口的热情。”中国人民大学燕传授也被讲堂深深地传染：“学生能使用流利的言语自若地展现思虑、阐发的过程，更不成能有幸福教育。地方教育科学研究所教师教育研究核心韩立福博士听课后点评：“学生学得出色，课讲得好，在高三时做一个欢愉的朝。

这种讲堂让学生、教员都有收成。就不成能有幸福学生，包罗班会课程、平安教育、法制宣传、篮球、足球、排球、技击健身、形体健美操、国际课程、科技制造、民乐、跳舞、声乐、版画、白描课程、适意国画、中国地舆地图、消息手艺同教育、民防学问等课程。教师不再在时间和汗水的堆积中苦苦挣扎，同年，不必然是帅哥，“学本讲堂”是以问题为主线、以评价为次要手段、以团队进修为平台的问题讲授模式。”物理教员白亚娟引见，结业于西南大学的两位教员进入南坪中学任教。